que viria a ser a mãe de Art. Seu sogro lhe proporcionou o capital necessário para se tornar o proprietário de uma indústria têxtil. As coisas iam bem até que veio a guerra e tudo foi perdido. Desde a juventude, o personagem é descrito como um homem metódico, ambicioso e de personalidade extremamente forte; em princípio, tais características geram certa antipatia por ele, mas serão justamente as suas idiossincrasias que irão ajudá-lo a sair vivo da guerra. A partir das narrativas de Vladek (oral) e de Art (gráfica), mergulhamos em um período da história que, a despeito de suas atrocidades, segue cativando o interesse das pessoas ano após ano. Aqui conhecemos um pouco mais sobre as prisões nazistas, seu regime de trabalho, a formação dos guetos, o racionamento de alimentos, os campos de extermínio, a polícia judia que assessorava os alemães, as formas de resistência e, finalmente, Auschwitz, o mais famoso dentre todos os campos de concentração criados por Adolf Hitler.

Desde o término da Segunda Guerra Mundial, um incontável número de memórias produzidas a partir dos sobreviventes do holocausto vem inspirando livros e filmes, com um nível bastante irregular de qualidade. “Maus: a História de um sobrevivente” certamente merece ocupar a prateleira dos mais extraordinários. Não digo isso apenas pelo fato de esta ter sido a única HQ da história a vencer um Prêmio Pulitzer, honraria entregue anualmente aos trabalhos de excelência do jornalismo norte-americano (Maus foi condecorada em 1992 com o "Special Awards and Citations"). O que me agrada é a capacidade de Art Spiegelman de retirar a todos de sua zona de conforto (Judeus, Vladek, Anja e ele próprio), escapando com sucesso da armadilha de separar o mundo em anjos e demônios. Caso você seja uma daquelas pessoas que considera os quadrinhos uma leitura para crianças, aqui está uma excelente oportunidade para mudar de ideia.

Raimundo Marques Neto

 

OBJETO DO CONHECIMENTO que pode ser trabalhado por intermédio desta HQ:
2. Formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do Estado:
Os sistemas totalitários na Europa do século XX: Nazi fascistas.

COMPETÊNCIAS que podem ser trabalhadas por intermédio desta HQ:
CA2: Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder.
CA3: Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais.

HABILIDADES que podem ser trabalhadas por intermédio desta HQ
H7: Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações.
H11: Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço.
H12: Avaliar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades.
H15: Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história.